Burro Genius: sampel ulasan buku memoar

Genius Burro: Memoar

Penulis telah memilih buku Genius Burro: Memoar Karena menyediakan latar belakang yang kaya dari mana sistem pendidikan Amerika dapat ditinjau. Buku ini mengeksplorasi tantangan dan masalah yang dialami berbagai siswa dan guru dalam sistem pendidikan Amerika. Buku ini menceritakan kisah seorang pria muda Meksiko, Victor Villaseñor yang pergi ke sekolah pada tahun 1940-an. Meskipun kemampuannya dalam matematika, Victor tertinggal karena tantangan yang dimilikinya dalam bahasa Inggris. Guru dan teman sekelasnya berpikir bahwa dia bodoh dan malas dan tidak bisa belajar bahasa Inggris (Villasenor). Namun, Victor menderita disleksia, gangguan membaca perkembangan. Penyakit ini didiagnosis ketika Victor berusia 44 tahun setelah sekolahnya akan mengalami kesulitan dalam membaca. Tantangan-tantangan ini tidak menghambat kemajuan Victor dalam pengejarannya untuk bekerja keras untuk mencapai impian masa kecilnya. Oleh karena itu, makalah ini mengulas buku ini Genius Burro: Memoar Dengan fokus pada keberhasilan atau kegagalan penulis dalam menerangi pengalaman dalam sistem sekolah Amerika.

Bab Ringkasan

Bab 1- 2.

Victor mendapat kesempatan yang langka, dan yang tak terduga untuk memberikan pidato kepada guru bahasa Inggris dan pertemuan penulis dalam sebuah konferensi. Victor marah pada pandangan guru bahasa Inggris, dan dia memutuskan untuk berbicara tentang pengalaman kejam di tangan guru dan siswa Inggris. Pada konferensi, sejumlah guru menjadi tersinggung oleh pidato sementara yang lain memberinya tepuk tangan meriah untuk keberanian yang telah ia sampaikan untuk memberikan pidato yang menginspirasi (Villasenor, 2005). Dia berhasil menarik pembeli dan kritik untuk bukunya. Namun, seorang guru menantangnya untuk menunjukkan penghargaan kepada guru-guru yang baik hati yang memberinya harapan dan inspirasi untuk berhasil dan menulis buku. Dengan demikian, Victor mengingat guru pengganti yang menginspirasi yang telah dia temui di sekolah militer. Mereka bertemu selama tiga hari dan guru memberinya inspirasi menulis tanpa batas. Demikian pula, Victor mengingat perlakuan keras di sekolah militer, intimidasi oleh teman sekelas dan pengalaman lain yang baik dan tidak manusiawi (Villasenor, 2005). Misalnya, dia berteman dengan seorang bocah laki-laki yang melindunginya dari pengganggu, tetapi dia tidak pernah mengirim bocah itu untuk memukuli gurunya atau semua orang.

Bab 3- 4.

Setelah pembicaraan pertama, Victor menerima sejumlah undangan untuk memberikan pembicaraan di berbagai institusi, konferensi, dan pengaturan lainnya. Selain itu, ia memiliki kesempatan untuk bertemu dengan penulis produktif lainnya seperti Louis L'Amour (Villasenor, 2005). Pidato dan pertemuan ini memungkinkan Victor untuk mempelajari trik menjadi penulis yang ulung dan bagaimana membuat karyanya terlihat lebih baik. Pada titik ini, Victor mengingatkan hari pertamanya di sekolah, dan saran yang diberikan oleh ayahnya - untuk mengingat rakyatnya dan mencari wanita yang tepat untuk menikah. Selain itu, ayahnya mendorongnya untuk bertindak berani, bertanggung jawab dan matang. Namun, dia masih merasa gugup dan ingin meninggalkan rumah dari sekolah dengan menempel pada kaki ibunya. Dalam satu jam pertama di sekolah, Victor dan anak-anak Meksiko lainnya bermesraan karena berbicara dalam bahasa Spanyol. Alih-alih memperingatkan anak-anak untuk berbicara dalam bahasa Inggris, guru berteriak dan memperingatkan bahwa bahasa Inggris adalah satu-satunya bahasa yang diizinkan di sekolah. Belakangan, seorang guru menolak untuk membiarkannya meninggalkan kelas sehingga memaksanya untuk buang air kecil di celananya. Di sisi lain, seorang guru menemukan hobi dalam memukul Ramon yang tidak bisa berhenti berbicara bahasa Spanyol dan mendorong rekan senegaranya untuk tidak takut pada guru (Villasenor, 2005). Setelah hari yang panjang di sekolah, Victor mulai memiliki mimpi buruk dan membasahi tempat tidurnya di malam hari.

Bab 5- 6.

Meskipun permusuhan diarahkan pada murid-murid Meksiko, Victor tidak membalas terhadap siswa lain dan bahkan berteman dengan seorang Boston. Namun, Bostonian berteriak ketika dia mengetahui bahwa Victor adalah seorang Meksiko dan bisa memiliki pisau. Victor tidak memiliki pisau, tetapi dia merasa bahwa jika anak itu mengklaim demikian, maka dia bisa percaya dia punya satu. Pengalaman ini dan peristiwa-peristiwa lain menyebabkan Victor merasa muak menjadi seorang Meksiko. Ini karena orang Meksiko bukan orang kotor yang baik. Victor mulai membawa pisau ke sekolah. Dia membawa dua pisau ke sekolah karena teman-teman sekelasnya memaksanya untuk percaya bahwa orang Meksiko harus memiliki pisau. Di sekolah, seorang guru menyita satu pisau dan Ramon memilih yang tersisa. Guru memanggil Victor ke kantor dan memerintahkannya untuk membawa orang tuanya ke sekolah. Sang ibu merasa marah dan marah pada Victor, sedangkan ayah membela tindakannya dengan menyatakan bahwa pisau itu tidak digunakan terhadap orang lain. Kemudian, Victor melarikan diri dari rumah setelah bertemu dengan dua koboi yang memiliki kawanan mustang dan dalam perjalanan ke Hollywood (Villasenor, 2005). Dia memimpin para koboi ke peternakan di mana mereka menenangkan kawanan mereka. Dari dua koboi, ia belajar tentang keramahtamahan orang-orang Meksiko sehingga memulihkan imannya pada perlombaan.

Bab 7- 8.

Victor meminjam pelajaran kemurahan hati dari ayahnya dan juga belajar bagaimana seharusnya seseorang tidak terlalu murah hati. Dia belajar bahwa sekolah itu tidak menjadi lebih buruk dan merasa buruk tentang prospek kembali ke sekolah (Villasenor, 2005). Dia mulai membasahi tempat tidurnya setiap hari. Dia bekerja keras untuk mengejar ketinggalan dengan teman sekelas tetapi tidak bisa mencapai tujuan itu. Setelah itu, dia menyadari bahwa dia perlu menghargai apa yang dia miliki, dan kebutuhan untuk mengubah hidupnya secara positif. Orang tuanya memindahkannya ke sekolah baru untuk memulai kelas dua. Namun, Victor dan Los Vatos berpikir bahwa sekolah itu lebih buruk karena para guru sangat kejam dengan anak-anak Meksiko. Kemudian, dia bertemu Whitakin yang membawakannya kepulan krim saat mereka naik ke sekolah. Juga, dia bertemu Gus, seorang bocah Texas yang memperkenalkan Victor untuk bermain kelereng. Victor mencari bantuan dari saudaranya Joseph untuk belajar tentang permainan. Dia kemudian bermain Gus dan memenangkan atau kehilangan sejumlah permainan. Dia kemudian berlatih dan mulai memenangkan pertandingan tetapi menyeimbangkan mereka untuk mendorong temannya untuk bermain setiap hari (Villasenor, 2005).

Bab 9-10.

Kembali di sekolah, Victor tahu beberapa konsep matematika dan menjadi jenius dalam matematika. Namun, masalahnya dengan membaca memaksanya untuk melilit kembali ketika guru meminta para siswa untuk membacakan dengan keras. Ini memaksanya untuk menyuap teman sekelas untuk membaca sukarela sampai Mrs. Morlo memperhatikan masalahnya. Nyonya, Marlo meyakinkannya untuk tinggal di akhir sekolah sehingga melakukan pelajaran ekstra dalam membaca. Dia berjuang untuk membaca tetapi gagal harus mengulangi kelas tiga. Kemudian, Victor dan Gus bertemu siput dan kadal setelah hujan dan membakar hewan-hewan miskin. Rasa bersalah dimakan oleh siput dan kadal yang lebih besar memaksanya untuk meminta pengampunan Tuhan. Ayah Victor selesai membangun rumahnya. Seorang pria, Ford bertanya tentang mansion, tetapi dia berpura-pura bahwa dia adalah pekerja dan pemilik rumah itu adalah orang yang berpengaruh. Dia mengundang Ford ke pesta yang diselenggarakan oleh "bosnya". Mereka membantai Steer dan Joseph mulai merasa sakit. Victor menyadari bahwa kebanyakan orang menyebut ayahnya sebagai Al Capone dari Barat sehingga membuatnya berpikir bahwa ayahnya adalah pria yang berbahaya (Villasenor, 2005). Namun, dia mengendalikan rasa ingin tahunya dan melanjutkan dengan pesta seperti pembuat riang lainnya.

Bab 11- 12.

Dua minggu kemudian, dua tuan-tuan dan kelompok lain dari Carlsbad Barrio mengunjungi rumah mereka. Mereka mengklaim bahwa ayah Victor diperdagangkan dengan orang kulit putih dan telah menerima cara hidup mereka. Orang-orang itu menghina ayah Victor, tetapi dia tetap tenang dan bahkan menawari mereka Whiskey (Villasenor, 2005). Orang-orang menolak tawaran "wanita minum" memaksa ayah Victor untuk menghancurkan botol di wajah mereka. Pertarungan terjadi, tetapi kedua koboi itu muncul dan mengejar para pria menggunakan senjata mereka. Penyakit Joseph telah berkembang, dan dia dikirim ke rumah sakit Scripps untuk perawatan di hatinya. Dalam perawatan sebelumnya, dokter telah melakukan diagnosis yang salah dan menempatkannya pada perawatan yang salah. Pada titik ini, Victor takut bahwa kematian akan membawa saudara lelakinya atau ibunya yang secara sukarela menukar tempat-tempat dengan Joseph harus mati. Namun, Victor merasa bahwa dia tidak layak dan pantas meninggal sebagai gantinya. Ayahnya mengundangnya untuk pembicaraan dan meyakinkannya bahwa semuanya akan baik-baik saja ...