Esai tentang pendidikan di AS
Apakah pendidikan Amerika berorientasi pada ekstrovert?
Untuk memulainya, harus dikatakan bahwa pendidikan Amerika saat ini sedang membangun kembali standarnya dan berusaha membuatnya bugar di bawah pemahaman ekstrovert. Sayangnya, Amerika menunjukkan korelasi antara ekstroversi dan latar belakang pendidikan. Siswa dan sarjana belajar di kelas besar dengan banyak orang di masing-masing kelas. Dan setiap siswa harus mengekspresikan pendapatnya tentang subjek tertentu. Ini adalah tugas yang cukup menantang untuk tipe pikiran introvertif.
Selain itu, karena dapat diperhatikan, lingkungan yang akan dimasuki anak-anak adalah hibrida dan kacau, di mana banyak campuran karakter dan pendapat disampaikan. Oleh karena itu, sangat penting untuk memahami bahwa sistem pendidikan Amerika saat ini lebih berorientasi pada ekstrovert, sementara guru dan profesor memotivasi siswa introversif mereka untuk menjadi lebih terbuka untuk kelas dan menjadi lebih ekstroversif. Itulah sebabnya semua masalah psikologis penting ini akan dibahas dan dianalisis lebih lanjut di atas kertas.
Pertama-tama, harus digarisbawahi bahwa masyarakat Amerika adalah masyarakat Barat. Karena itu, ia ditetapkan secara genetik untuk berbicara dan berbicara dengan benar. Ini disebut model perilaku Greco-Romawi yang menguraikan keindahan retorika dan reaksi cepat pada setiap tindakan. Oleh karena itu, seni menjadi individu, untuk menonjol dari kerumunan, untuk menunjukkan karisma telah menjadi cara sempurna untuk mendaki tangga karier. Ini adalah fitur utama dari dunia Amerika saat ini. Dan untuk melanjutkan dengan cara ini dalam karir masa depan, seorang anak harus memiliki dan belajar bagaimana mencerminkan pendapatnya, terbuka untuk masyarakat, kolega, guru, dan harus belajar bagaimana membela diri dengan cara harga diri dan keberanian. Banyak introvert takut mencerminkan perasaan, emosi, dan pemikiran mereka kepada kerumunan orang. Dan karena itu, ini dapat menjadi masalah bagi karir masa depan mereka sementara, pada saat yang sama, rekan-rekan mereka memiliki bakat dalam membuktikan sudut pandang mereka dan mendiskusikan apa yang mereka anggap benar. Introvert tidak dapat melakukan hal yang sama; Mereka takut dengan apa yang dikatakan orang lain. Mereka berharap mereka dapat berbicara atau mengungkapkan pendapat mereka hanya menggunakan kata. Tapi, untungnya, atau sayangnya, mereka tidak bisa.
Selain itu, guru di sekolah dan profesor di kelas universitas mendorong siswa mereka untuk berbicara dan mencerminkan apa yang mereka pikirkan. Namun, banyak introvert terlalu pemalu dan terintimidasi untuk mengatakan sepatah kata pun. Dan dengan demikian, mereka sering menderita dari siapa mereka daripada berpikir siapa yang mungkin terjadi di masa depan. Penulis artikel menyatakan bahwa "budaya Amerika unik di dunia karena kami secara sistematis membangun dan mendorong ekstrovert atas semua jenis kepribadian potensial lainnya" (Crouch 1). Cara Barat membangun hubungan dan jaringan komunikasi didasarkan pada persuasi konstan terhadap orang-orang yang harus mereka bicarakan dan mengekspresikan karisma mereka. Tetapi kebenarannya adalah bukan seperti itu.
Selain itu, menurut saya, jika seseorang adalah seorang introvert, itu tidak berarti dia harus menjadi ekstrovert. Dia memaksa dirinya untuk menjadi orang yang tampaknya tidak dia lakukan. Dan oleh karena itu, hasil dari tindakan ini bisa menyedihkan, di satu sisi, dan bertujuan, di sisi lain.
Kedua, harus ditunjukkan bahwa menemukan metode dan cara yang tepat untuk menangani kecenderungan ini dapat menjadi tugas penting bagi banyak ahli di bidang yang berbeda. Misalnya, psikolog dapat membahas masalah ini dengan anak-anak dan siswa dengan tipe pikiran introvertif. Mereka harus memberi tahu siswa ini untuk mengikuti jenis karakter mereka alih-alih mendorong kesediaan sama dengan kolega mereka. Anak-anak dan siswa ini harus mendengarkan hati mereka untuk mendefinisikan apa yang benar dan apa yang salah. Selain itu, penulis artikel mengklaim bahwa "mungkin cara pengajaran terbaik, secara umum, adalah satu di satu, tetapi itu bukan sesuatu yang dapat dilakukan semua orang" (Kain 1). Seperti yang dapat diamati, pengajaran satu pada satu akan menjadi alternatif yang hebat, tetapi tidak untuk setiap keluarga di Amerika. Oleh karena itu, masih merupakan tantangan dan tugas untuk dibahas. Kain dalam artikelnya menjelaskan bahwa anak-anak dengan jenis karakter introversif menjadi ekstroversif. Namun, saya sebagian tidak setuju dengan metode yang dia sarankan. Saya kira sekolah adalah cara bersosialisasi yang sempurna. Dan masa depan seorang anak hanya bergantung pada anak itu sendiri dan lingkungannya. Karena itu, jika seseorang ingin tetap introversif, dia akan tinggal. Namun, dalam pikiran saya, meninggalkan anak dari sekolah bukanlah cara yang bagus untuk pengembangan anak itu.
Untuk menyimpulkan, harus dikatakan bahwa pendidikan Amerika saat ini memperbaikinya dan melakukan upaya agar sesuai dengan pemahaman ekstrovert. Selain itu, American Society adalah masyarakat Barat. Dengan demikian, ia ditetapkan secara genetik untuk berbicara dan berbicara dengan benar. Meskipun gagasan membujuk untuk berbicara lebih banyak dan mendengarkan lebih sedikit dibangun kembali menjadi mayoritas orang Amerika, metode yang tepat dan cara-cara berurusan dengan kecenderungan ini dapat menjadi tugas penting bagi banyak pakar di bidang yang berbeda. Ini dapat membantu banyak anak dan siswa tinggal dengan siapa mereka bukannya menjadi siapa yang tidak mereka rasakan karena itu adalah jalan mereka.
Karya dikutip
Kain, Susan. "Masyarakat memiliki bias budaya terhadap ekstrovert." The Guardian, 2012, www.theguardian.com/technology/2012/apr/01/Susan-Cain-Extrovert-Introvert-InterView. Diakses 12 September 2017.
Crouch, Chris. "Mengapa Amerika menyukai ekstrovertnya?" Huffington Post, 2014, www.huffingtonpost.com/chris-crouch/why-does-america-love-its_b_4456437.html. Diakses 12 September 2017.
